Hack a Book

Este trabajo lo hicimos con Ariana. Aprendimos que el hacking era como una modificación que va más allá. Es agarrar lo existente y cambiarlo para mejorarlo y así lograr que el usuario tenga una mejor experiencia con el objeto o producto.
Esto lo llevamos al extremo y tuvimos un ejercicio de hacerle un hacking a un libro. El punto era utilizar un libro de cualquier manera menos de libro, modificar sus partes para así crear algo nuevo y funcional.
Nuestro libro fue transformado para convertirse en una caja secreta. Lo llamamos "Stash Book" porque quisimos de alguna manera relacionarlo con el "Stash Box", expresión que se usa para hablar de las cajitas secretas donde guardan drogas las personas. La caja está hecha para esconder lo que el usuario deseé, pero con el atrevimiento de tener algo diferente y atrevido, decidimos darle esta conotación, aunque igual, se puede esconder lo que sea dentro.
La actividad me gustó porque te lleva a pensar en lo que está más allá de lo ya establecido, y así ver el potencial que tiene el objeto como materia existente, no como algo ya conocido por todos.
Después de estas cosas en mente por un buen rato, logramos salirnos del libro, y lo vimos como una caja. Recortamos hoja por hoja un cuadrado del mismo tamaño y pegamos las hojas juntas para crear una caja... Creo que es un bue prototipo y el resultado fue el esperado, considerando el tiempo que tuvimos para hacerlo.

Otro ejercicio que hicimos de hacking fue hacer un acordeón de la manera más sutil, elegante, y discreta. Nosotras hicimos un acordeón en el que doblas un papel en un cuadrito muy chiquito y lo escondes en la parte naranja de una curita. De esta manera, el alumno puede fingir que tiene una cortada, usar la curita y cuadno no lo vean, sacar el papel de ahí.
Estuvo padre esta actividad porque vimos todas las diferentes ideas de los demás, y de cómo hackeamos objetos de todos los días para crear un acordeón, algo totalmente nuevo. Así le dimos un uso diferente a cosas cotidianas.